LA JORNADA SOBRE NARRACIÓN, INCLUSIÓN EDUCATIVA Y TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA SE POSPONE

La Jornada Narración, inclusión educativa y tecnología en la escuela infantil y primaria, prevista para el próximo 13 de noviembre 2020, ha sido pospuesta, sin nueva fecha, debido a la situación COVID-19 y a las actuales restricciones en España. Desde el equipo de INCLUDED queremos agradecer el interés y la paciencia de todos los inscritos. Esperamos poder poner una nueva fecha…

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Segundo aplazamiento Jornada sobre narración, inclusión educativa y tecnología en la escuela infantil y primaria

La Jornada Narración, inclusión educativa y tecnología en la escuela infantil y primaria, prevista para el próximo 12 de septiembre 2020, ha sido nuevamente aplazada debido a la situación COVID-19 en España y a la vuelta de la educación presencial en los centros escolares. El evento, enmarcado entre las acciones de formación del Proyecto INCLUDED «Inclusive childhood education supported by multimedia and…

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WEBINAR DE LOS PARTNERS DE INCLUDED. MILANO DIGITAL WEEK 2020

Tema: “Didáctica inclusiva y narración digital para promover la relación educativa presencial y a distancia” (“Didattica inclusiva e narrazione digitale per promuovere la relazione educativa in presenza e a distanza”) Formato online Idioma: Italiano Fecha: 27 de Mayo 2020 Horario: 14:00 – 15:30 h Ponentes: Fabio Filosofi (Università di Trento, IT), Giuseppe Iandolo (Universidad Europea de Madrid, SP), Federico Albiero (Edutech, IT) Inscripción gratuita…

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Webinar: «La Factoría de Historias». 25 de abril 2020 12h

El próximo 25 de abril de 2020 a las 12.00 h se presentará, a través de un webinar, el Laboratorio Narrativo On Line para estudiantes de primaria de la Scuola Italiana di Madrid «La Factoría de Historias. Laboratorio de narración digital colaborativa On Line en la escuela primaria». La versión online del proyecto es una adaptación de la práctica original en…

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Presentación curso online gratuito. INCLUDED «Aproximación a la educación inclusiva a través de la narración digital tangible»

El jueves 2 de abril de 2020 se presentó, a través de un webinar, el curso online gratuito para docentes «Aproximación a la educación inclusiva a través de la narración digital tangible». Desde el equipo de INCLUDED queremos agradecer la participación y aportaciones de todos los asistentes a la sesión online desde España, Italia y Finlandia. Para aquellos interesados en el…

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Aplazamiento jornada sobre Narración Inclusiva y Webinar de presentación Curso online gratuito de INCLUDED 2 abril 2020.

La Jornada sobre Narración, inclusión educativa y tecnología en la escuela infantil y primaria se cancela por la emergencia COVID-19. El evento, enmarcado entre las acciones de formación del Proyecto INCLUDED «Inclusive childhood education supported by multimedia and digital storytelling» se pospone para el próximo 12 de septiembre 2020. Por el mismo motivo, también se posponen los eventos planificados…

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Evento INCLUDED en Finlandia

El taller “Multimedia ja digitaalinen korkeakoulu tukee lastenkoulutus” se celebrará el 19 de marzo de 2020 en Orivesi (Finlandia). Este evento forma parte de las actividades de formación del Proyecto INCLUDED «Educación infantil inclusiva apoyada por la narración multimedia y digital» cofinanciado por el Programa Erasmus + de la Unión Europea e instituciones de Finlandia, España e Italia. Evento: INCLUDED…

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Jornada sobre narración, inclusión educativa y tecnología en la escuela infantil y primaria

Evento: INCLUDED Multiplier event in Spain Dónde: Salón de Grados del Campus de Alcobendas de la Universidad Europea de Madrid. Avda. Fernando Alonso 8, 28108 Alcobendas, Madrid. Día: 28 de marzo 2020 Horario: 10:00 – 14:00 h Inscripción gratuita Inscríbete Descarga el flyer: Aquí La jornada La Jornada Educación Inclusiva a través de la Narración Digital se enmarca entre las acciones de formación del Proyecto INCLUDED«Inclusive childhood education…

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Participa en INCLUDED

El proyecto INCLUDED «Inclusive childhood education supported by multimedia and digital storytelling» es un proyecto de investigación-acción financiado por la Comisión Europea (Erasmus+). Su objetivo es desarrollar procedimientos y actividades colaborativas en el aula, dirigidas a la inclusión de estudiantes con dificultades en la etapa de la Educación Primaria (6-11 años), a través de herramientas de narración digital (Tangible Digital Storytelling / T-DST). Los promotores de este proyecto son instituciones de tres países europeos: España (Universidad Europea de…

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Ayúdanos a elegir un logotipo para INCLUDED

Pedimos a los estudiantes del Istituto Comprensivo 3 Modena (Italy, IT), Fundación A LA PAR (Spain, ES) y Rovastinkankaan koulu (Finland, FI) que dibujasen un logotipo para INCLUDED. Todos los dibujos son maravillosos, pero un logotipo debe ser fácil de recordar y escalable (reducible de tamaño y aún visible y reconocible). Hay dos tipos de logotipos: simbólicos (como el…

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