Estamos orgullosos de compartir la primera, de una serie de publicaciones científicas, derivada de la experimentación e investigación del proyecto INCLUDED en centros educativos.
Este primer articulo, publicado recientemente en Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, con el titulo «Tangible digital collaborative storytelling in adolescents with intellectual disability and neurodevelopmental disorders» presenta los resultados de la experimentación con la narración colaborativa digital tangible en un grupo de adolescentes de una escuela de educación especial en Madrid.
Los resultados y guías electrónicas sobre Narración Digital Tangible en Educación Inclusiva ya estan disponibles…
Estamos muy felices de compartir algunas imágenes del evento final del proyecto INCLUDED, celebrado ayer…
El evento tiene como objetivo presentar los objetivos alcanzados dentro del proyecto Erasmus+ INCLUDED en…
Una perspectiva sobre buenas prácticas del proyecto internacional Erasmus + INCLUDED. Multiplier event del proyecto…
El pasado 31 de mayo se celebró en Madrid el primer Multiplier event internacional del…
6TH CONFERENCE ON EDUCATION AND AUTISM SPECTRUM DISORDER & INCLUDED INTERNATIONAL MULTIPLIER EVENT “EARLY DETECTION,…