En esta sección se presenta una selección de experiencias revisadas de la literatura científica sobre la aplicación de metodologías de storytelling colaborativo tradicional y digital en niños en etapa preescolar y primaria (4 – 11 años).
El objetivo es aportar herramientas para el aula a los profesionales del ámbito educativo, a través de una síntesis de la información disponible en relación con el uso de la narración, el aprendizaje colaborativo e inclusivo.
INCLUDED – Digital Storytelling for Inclusion